Le programme Prodas (programme de développement affectif et social) est un programme québécois de prévention précoce qui vise à favoriser le bien-être et prévenir les violences en développant les compétences psychosociales. Il a été testé et validé à grande échelle au Québec dans les années quatre-vingts, et plus tard appliqué en Belgique et en Suisse, et depuis peu en France.

Il agit de façon coordonnée sur trois facteurs essentiels du développement humain : la conscience de soi (connaître vraiment mes sentiments, mes pensées et mes actions), la réalisation de soi (et donc l’estime de soi : reconnaître mes compétences et savoir les utiliser) et l’interaction sociale (connaître les autres et entrer en relation avec eux). C’est un programme pédagogique qui permet un travail de long terme avec les enfants dès le plus jeune âge (4 ans) et tout au long de la scolarité.

Le Planning familial a adapté ce programme au contexte scolaire français. Une première expérience pilote a eu lieu à Marseille, puis proposée à deux établissements scolaires volontaires distincts de Montpellier.

Le Planning 34 et l'ORS Languedoc-Roussillon proposent le rapport d'évaluation de l'expérience pilote.

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