Education thérapeutique
Nous vous proposons désormais 3 sessions dans l’année, organisées en 6 jours (4+2)
Session de
Printemps : du 19 au 22 mars et du 14 au 15 mai 2012
Bulletin d'inscription
Session d'Eté : du 4 au 7 juin et du 24 au 25 septembre 2012
Bulletin d'inscription
Session d'automne : (en préparation pour octobre)
Cette page est en cours de construction ...
Elle sera complétée en février.
Bien-être et santé mentale
Santé mentale et précarité
Education affective et sexuelle auprès d’adultes handicapés mentaux
Développement des compétences psychosociales des enfants du Primaire
Formation à l’outil art-langage bien-être, mal-être
Alimentation et activité physique
Promotion des activités physiques et santé
Nutrition et santé
Prévenir le surpoids et l’obésité chez les jeunes
Santé environnement
Éducation pour la santé, éducation pour l’environnement : mêmes concepts, mêmes outils
pédagogiques ?
Santé et territoires
Le diagnostic de santé partagé au niveau territorial: principes et
méthodes
Les politiques de santé, quelle actualité ?
La santé publique à l’échèle du territoire : méthodologie de projet
Formations aux outils pédagogiques
Animation de groupe et outils pédagogiques
Préventions et addictions : quels outils pédagogiques ?
Formation à l’outil art-langage bien-être, mal-être
Formation à l’outil pédagogique Image des corps
Travailler ensemble avec méthode
Le travail en réseau : principes et outils
Méthodologie de projet
Evaluation de projets
Animation de groupe et outils pédagogiques
La qualité de vos actions en promotion de la santé
Ecrire et communiquer en promotion de la santé – Valoriser les actions de
terrain
Le programme Prodas (programme de développement affectif et social) est un programme québécois de prévention précoce qui vise à favoriser le bien-être et prévenir les violences en développant les
compétences psychosociales. Il a été testé et validé à grande échelle au Québec dans les années quatre-vingts, et plus tard appliqué en Belgique et en Suisse, et depuis peu en France.
Il agit de façon coordonnée sur trois facteurs essentiels du développement humain : la conscience de soi (connaître vraiment mes sentiments, mes pensées et mes actions), la réalisation de soi (et
donc l’estime de soi : reconnaître mes compétences et savoir les utiliser) et l’interaction sociale (connaître les autres et entrer en relation avec eux). C’est un programme pédagogique qui
permet un travail de long terme avec les enfants dès le plus jeune âge (4 ans) et tout au long de la scolarité.
Le Planning familial a adapté ce programme au contexte scolaire français. Une première expérience pilote a eu lieu à Marseille, puis proposée à deux établissements scolaires volontaires distincts
de Montpellier.
Le Planning 34 et l'ORS Languedoc-Roussillon proposent le rapport d'évaluation de l'expérience pilote.
Pour y accéder, cliquez ici.
Le 16 décembre dernier s’est déroulée la réunion plénière de la Conférence nationale de santé (CNS) au cours de laquelle ont été adoptés le rapport sur le respect des droits des usagers, l'avis
sur les orientations de la politique nationale de santé 2011-2025, le programme de travail pour 2012, ainsi que le règlement intérieur de la CNS. Ces documents sont disponibles sur le site
Internet de la CNS, auxquels s’ajoute une synthèse des plans stratégiques régionaux de santé (PSRS) présentée lors de la dernière réunion.
- Rapport 2011 sur les droits des usagers
- Avis du 16 décembre 2011 portant sur les éléments de réflexion pour une politique nationale
de santé 2011-2025
- Site de la CNS
Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé du Languedoc-Roussillon